摘 要：主要对《〈秋词〉其一》教学进行总结反思，在对实践操作的分析基础上，提出课前分享带动阅读且生成丰盈，读可以促进学习，合作探究让学生成为学习的主人，教学应兼顾工具性和人文性，师生要平等对话等观点，也（试读）...
登录