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初中数学课堂教学的生活化回归策略-新课程·中学2019年02期

初中数学课堂教学的生活化回归策略

作者:黄林梅 字体:      

摘 要:众所周知,数学与生活有着密切的联系,其来源于生活,且应用于生活。对此,在《义务教育数学课程标准》中“让人人学有价值的数学”这一理念的号召下,教师在组织初中数学教学活动的时候,要树立生活教育理念,(试读)...

新课程·中学

2019年第02期