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概念图教学策略对高中生地理学习效果影响分析-新课程·中学2019年02期

概念图教学策略对高中生地理学习效果影响分析

作者:李爱平 字体:      

摘 要:高中地理是一项知识涵盖面较广的科目,其知识体系的庞大决定了地理概念的多样性,而只有理解地理概念,才能充分掌握地理知识,因此,分析了概念图教学策略对高中生地理学习效果的影响。希望对关注此话题的人有(试读)...

新课程·中学

2019年第02期