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高中数学用翻转课堂提升学生核心素养有效性的调查与分析-新课程·中学2019年02期

高中数学用翻转课堂提升学生核心素养有效性的调查与分析

作者:冯启东 字体:      

摘 要:随着《普通高中数学课程标准(2017版)》的发布,如何在教学实践中发展学生核心素养进入研究高潮。近年来一直致力于翻转课堂与核心素养的研究,借助翻转课堂教学模式展开教学,是否能有效地发展学生核心素养呢(试读)...

新课程·中学

2019年第02期