• 简体   /   繁体
高中数学分层教学的困境与对策研究-新课程·中学2019年02期

高中数学分层教学的困境与对策研究

作者:莫树军 字体:      

摘 要:数学是一门极其考验学生逻辑思维与抽象意识的综合性学科,对于理性思维较差的学生来说是一场巨大的考验。在素质教育观提倡课堂教学要尊重每位学生个性发展的背景下,教师开展分层教学策略能够为处于不同水平上(试读)...

新课程·中学

2019年第02期