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初中古诗文读写结合的教学策略研究 -新课程·中学2019年05期

初中古诗文读写结合的教学策略研究

作者:曾瑜 字体:      

摘 要:读是成长,写是实践,在语文教学中,读与写是两个不可分割的内容,二者结合可以有效培养学生语文素养发展。特别是古诗文,它是传统文化的精华,是世界文学的瑰宝——古诗文的阅读与写作结合,更能促进文化传(试读)...

新课程·中学

2019年第05期