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走出“雾霾”,迎接晴朗天-新课程·中学2019年05期

走出“雾霾”,迎接晴朗天

作者: 俞佳能 张丽 字体:      

一、案例背景

学生焦虑问题是指学生在没有明显诱因的情况下,经常出现与现实情境不符的过分担心、紧张害怕心理,这种紧张害怕常常没有明确的对象和内容。学生感觉自己一直处于一种紧张不安、提心吊胆、忧虑的内心(试读)...

新课程·中学

2019年第05期