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基于阅读循环圈理论视域的“部编本”初中语文教科书自读课教学策略探究 -新课程·中学2019年05期

基于阅读循环圈理论视域的“部编本”初中语文教科书自读课教学策略探究

作者:姜梦玮 字体:      

摘 要:针对部编本初中语文课本而言,在阅读方面发挥着不容小觑的价值导向作用,而自读课教学是其主阵地,同时阅读循环圈为其提供理论视角。对于青少年,在建立其阅读循环圈的过程中,关键环节有三个,一是书籍选择(试读)...

新课程·中学

2019年第05期