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初中道德与法治课堂渗透心理教育的实践策略 -新课程·中学2019年05期

初中道德与法治课堂渗透心理教育的实践策略

作者:袁小英 字体:      

摘 要:心理健康教育是培养学生良好思想道德情操的主要途径,教师在初中道德与法治课程中渗透心理教育,可以正确引导学生的道德观念发展,使学生在积极乐观的道德教育环境下逐渐形成自尊、自爱、自信的人生态度。因(试读)...

新课程·中学

2019年第05期