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探究性教学应用于初中二次函数教学设计的研究 -新课程·中学2019年05期

探究性教学应用于初中二次函数教学设计的研究

作者:王旭东 字体:      

摘 要:在初中课程之中,数学属于一门非常重要的科目,通过数学教学可以对初中生的逻辑思维、创新思维以及抽象能力加以培养。如今,新课标已指出,通过数学教学应当着重培养学生自主探究这一意识以及能力,进而促使(试读)...

新课程·中学

2019年第05期