一、调查目的
《义务教育数学课程标准》强调：让学生亲身经历将实际问题抽象为数学模型并进行解释和应用的过程。为了解初中数学教师自身的数学建模能力及数学建模教学的实施状况，展开此项问卷调查。
二、调查（试读）...
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