摘 要：对我国传统的物理教学工作来说，传统的初中物理教学学生的学习方式主要靠死记硬背，加之物理知识具有一定的逻辑性，实际的初中物理教学当中并不能够增强学生对于物理知识的掌握程度。对初中物理基于“问题导（试读）...
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