摘 要：教师在针对初中体育特长生进行英语教学时往往困难重重。在分析体育特长生身心特点的基础上，基于师生角色转换的角度，提出了“互动+交流”的教学方式，并且对其优势和设计运用做出了探讨。
关键词：初中英语（试读）...
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