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从“知”到“智”-新课程·中学2019年05期

从“知”到“智”

作者:谢佩佩 字体:      

摘 要:初中阶段的数学学科教学,在新时期教育改革中逐渐地转变了教学模式与方法,同时对于教学而言也提出了更高的要求与标准,旨在强化学生的数学能力,更加注重学生从“知”到“智”,以此促进学生综合能力与核心(试读)...

新课程·中学

2019年第05期