摘 要：经过多年实践形成“巩固性作业、拓展性作业、实践性作业”三种类型及评价主体和评价方式相结合的“多元批改评价”策略体系，以此为蓝本，开发与整合出让师生在一个互动、探究、共赢的教育中感受到生命的成长（试读）...
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