摘 要：在进行初中数学课堂教学过程当中，通常会出现学生学习数学的消极心理甚至是逆反心理。这是因为数学学科本身的抽象化、理论化以及结构化的特征导致的。那么如何提高初中数学的教学质量和教学效果是至关重要的（试读）...
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