摘 要：以“核心素养”为论题，结合音乐学科的特点，对初中生音乐学习的现状和问题进行了分析，并从初中生必须学会识谱吗？唱得好或奏得好一定代表音乐学得好吗？以及学生只对流行音乐感兴趣怎么办？从这三个困扰多（试读）...
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