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实验课中的“剑走偏锋”-新课程·中学2019年12期

实验课中的“剑走偏锋”

作者:于必元 字体:      

摘 要:一堂有效的实验课需要巩固眼前的课堂教学内容,要激发起学生潜藏的兴趣,调动他们的积极性,培养学生的科学素养。要体现实验教学的实效性,使学生真正成为学习的主人。

关键词:实验;设计;有效性

形式主义(试读)...

新课程·中学

2019年第12期