摘 要：我国传统教学评估认为学习好的学生是好学生，而往往中低层学习水平的学生会受到一定的忽视。尤其是农村九年级学校中，学生的学习能力和水平存在很大的差异化，如何才能避免传统教学中的缺陷？从农村九年级政（试读）...
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