“学贵有疑”，阅读的最高境界是读出疑问;“提出一个问题也永远比解决一个问题更有价值。”基于学生的疑问与感受的语文新课堂，这种新课堂的“新”便体现在以解决学生的疑问为教学宗旨，真正体现了“以学定教”以学（试读）...
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