摘 要：通过文献综述，发现了当前新课程背景下基础教育课程的组织和实施过程中历史学科核心素养研究的薄弱环节，即落地研究，提出了基于核心素养的课程设置、教育评价和通俗化实践应用三个研究方向和三种可以使用的（试读）...
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