• 简体   /   繁体
引导学生“探究”平行四边形-新课程·中学2019年12期

引导学生“探究”平行四边形

作者:孟春艳 字体:      

摘 要:新一轮课程改革强调学生的学习主体性,要求教师在组织数学教学活动的时候,引导学生自主、合作、探究,从而在转变其传统学习方式的过程中,帮助其亲历数学知识的形成,加深理解,提高数学学习质量。基于此,(试读)...

新课程·中学

2019年第12期