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“互联网+”时代高中数学教学困境与突破途径探索-新课程·中学2019年12期

“互联网+”时代高中数学教学困境与突破途径探索

作者:罗艺 字体:      

摘 要:“互联网+”时代的到来,标志着现代信息社会开始趋向成熟化,越来越多的人将信息技术应用到生活中,人们的衣食住行不再以实物为主要生产方式,支付宝、微信等移动平台出现,彻底将现代信息社会带入人们生活的(试读)...

新课程·中学

2019年第12期