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始于“情境” 终于智慧-新课程·中学2019年12期

始于“情境” 终于智慧

作者:蔡晓庆 字体:      

摘 要:随着时代的发展,我国教育领域呈现出良好的发展局势,数学作为高中阶段的重要学习科目,是许多学生的薄弱环节,为了培养学生探索精神,使其对数学学科产生浓厚的兴趣,教师应采取有效措施来创设教学情境,以(试读)...

新课程·中学

2019年第12期