摘要：在生本理念视域下，初中数学分层教学模式的创新，可以更好地突出学生课堂的主体地位，满足不同学生学习的需求，并且对学生采用多样性和主体性的教学方式进行教学，有利于更好地强化学生对知识的理解和掌握，缩（试读）...
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