• 简体   /   繁体
新课程下初中数学课堂教学中培养“问题学生”的实践与研究-新课程·中学2019年10期

新课程下初中数学课堂教学中培养“问题学生”的实践与研究

作者:廖欢 字体:      

摘要:基于新课程标准,立足教学实际,积极发挥教师的引导和启发作用,试图提出营造平等的对话课堂,促使学生敢于提问;激起兴趣,保护学生的好奇心,让每一个学生爱提问;创设灵活、开放的情境,启迪思维,让每个学生(试读)...

新课程·中学

2019年第10期