摘要：我国中学作文教学现状危机重重，内容玄虚、教法陈旧、写作课程知识缺乏，我国写作课程与教学的发展受制于现有的写作知识状况，着眼于三种“写作范式”，并从三种范式出发，探讨作文教学该如何开展，如何弥补现（试读）...
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