摘要：初中的写作训练应该是一个螺旋式上升的过程。那么从习作教学的整体观来看，教师应该有序进行习作指导，而非将其割裂成一个个不相关的教学活动。基于这样的考虑，就要求初中语文教师在尊重学生身心发展规律的前（试读）...
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