摘要：词汇是初中英语教学的基础部分，是学生学习句型、阅读、作文的前提，大部分初中学困生对词汇的学习缺少有效性学习方法，从而导致学习效果事倍功半。因此从提高学困生的词汇学习效率出发，探讨如何提高学困生的（试读）...
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