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理解·肯定·进步-新课程·中学2019年10期

理解·肯定·进步

作者:梁慧洁 字体:      

摘要:在班级管理中,转化后进生是重大而艰巨的任务。通过成功转化后进生的一个案例证明:教师只有理解学生,带着真诚去工作,做到情达理通,才能打开学生的心扉,在和谐的气氛中获得教育的主动权。只要能拨动学生的(试读)...

新课程·中学

2019年第10期