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剖析典型课例,践行深度学习-新课程·中学2019年10期

剖析典型课例,践行深度学习

作者:许文娟 字体:      

摘要:初中历史课堂上,不仅需要提高学生学习历史知识的能力,而且还需要培养学生的思维品质,通过这些来提高学生的综合素养。因此,深度学习被越来越多地运用在初中历史的教学中。深度学习是指在思考的基础上学生能(试读)...

新课程·中学

2019年第10期