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浅析利用思维导图优化高中历史教学的实践研究-新课程·中学2019年10期

浅析利用思维导图优化高中历史教学的实践研究

作者:王晶 字体:      

摘要:结合思维导图来落实历史教学,有利于提高学生学习的主动性、能动性、创造性;有利于培养学生对基础知识体系的构建以及对学习能力的提高;有利于引导学生对历史核心价值观的融会贯通;更有利于促进学生综合素质的全(试读)...

新课程·中学

2019年第10期