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初中历史常态课教学有效性策略研究-新课程·中学2019年10期

初中历史常态课教学有效性策略研究

作者:朱恩玉 字体:      

摘要:介绍了初中历史常态课教学出现的问题:教学随意性、专业课教师知识技能不足、教学内容无创意;提出了初中历史常态课教学的有效途径:提高教学观念、增强教师专业技能、创新教学内容。其中,对于创新教学内容展开(试读)...

新课程·中学

2019年第10期