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阅读有策略,答题有模式-新课程·中学2019年10期

阅读有策略,答题有模式

作者:潘凤宽 于佃凤 字体:      

初中学生记叙文阅读现状表明,很多同学阅读无策略,答题无章法,导致失分很多,记叙文阅读自主探究学习有效性答题策略及模式的指导就显得尤为重要。

备考策略一:把握内容是基础

[考题形式]

1.用简洁的语言概括文章的(试读)...

新课程·中学

2019年第10期