摘要：学生在升入初中后，对数学的探析多少都有些变化，如果从学生的探析习惯和探析策略上加强引导，从教师的授课策略上持续探索改进，就会从很大程度上激发学生的数学学习兴趣，尤其是对于初中数学成绩和能力比较强（试读）...
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