摘要：根据以往开展初中语文作文教学的现状可知，学生在写作时经常出现言之无物，甚至无话可说的现象，由此导致学生的语文学科素养受到了极大的限制。为有效解决这一问题，教师应积极探讨将语文作文指导同阅读教学进（试读）...
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