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探究美育在道德与法治课中的渗透核心思路-新课程·中学2019年10期

探究美育在道德与法治课中的渗透核心思路

作者:崔宝昌 字体:      

摘要:美育具有陶冶情操的教学意义,对于初中生而言,美育可以有效地培养学生发现美、感受美和创造美的能力。初中道德与法治教学重在培养学生形成良好的道德素养,构建正确的法治意识,学科本身就具有较强的人文属性(试读)...

新课程·中学

2019年第10期