摘要：数学是一门抽象的学科，这也是数学与学生之间的“隔阂”，为此，广大数学教师为之不懈努力，希望能够探究出化解数学抽象性的方法，经过长久的钻研，数学教师一致认为情境是行之有效的一种策略，通过情境对数学（试读）...
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