在读与写两者关系中，读是前提，是语言输入，写是结果，是语言输出。在平时的教学过程中，教师应将阅读与写作结合起来。一是在英文原著阅读中，从文章整体的角度出发，通过对文章宏观的结构脉络的分析帮助学生深入理（试读）...
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