摘要：从实践的角度出发，对初中科学课堂教学进行了探索。根据学生青春期的心理特点在教学中运用“趣味教学”的方法，提高学生学习积极性，促进学生学习的有效性。例如在教学中应用“课堂游戏法”“网络流行语”、充（试读）...
登录