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浅谈提高生物实验教学有效性的策略-新课程·中学2019年10期

浅谈提高生物实验教学有效性的策略

作者:杨小亮 字体:      

摘要:与一般学科不同,生物学科更注重实验教学。实验教学是保障学生获取生物理论知识的重要手段。伴随着高中新课改的逐步深入,新课标要求学生在学习过程中,准确理解生物知识的生成与发展。在这种情况下,教师需要(试读)...

新课程·中学

2019年第10期