摘要：如今学生阅读资源丰富，多数学校会给学生提供阅读时间和展示分享的平台。但实际情况是，阅读对学生语文素养的提高并没有起到很好的促进作用，仍然存在学生被动阅读、无序阅读、教师指导不到位、阅读效率低下等（试读）...
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